thème : éducation
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samedi 25 mai 2019 à 13h30

Séminaire « Pédagogies émancipatrices »

Nous recevrons le collectif Questions de Classe(s):

Animateur du Site Questions de Classe(s) (https://www.questionsdeclasses.org/#)

La séance s'organisera en deux moments:

Premier temps:

Présentation du collectif et d'un livre, et temps de discussion autour du livre

Alain Chevarin et Grégory Chambat, De montessori aux neuro-sciences (N'autre école, Hors Série, 2019)

Présentation de l'ouvrage:
"On assiste aujourd'hui à une création exponentielle d'écoles privées hors contrat en lien avec une récupération et un détournement des «pédagogies alternatives». Ce phénomène s'explique par la convergence entre trois mouvances distinctes, partageant un même rejet de l'école publique : une droite catholique galvanisée par le succès de la « Manif pour tous », un courant néolibéral partisan du «libre choix» des familles et du marché scolaire et un courant «écologique» cherchant à créer des îlots de pédagogie « bienveillante ». Tous mettent en avant la «méthode» de Maria Montessori et les neurosciences. L'enjeu est bien idéologique: jeter à bas l'idée d'une école égalitaire et émancipatrice commune à tou.te.s les élèves, au profit d'une vision individualiste et vitaliste de «l'enfant».

Deuxième temps:

Discussion-débat : Qu'est-ce qu'une pédagogie émancipatrice ?

Pédagogies alternatives, pédagogies freinet, pédagogies critiques (Paulo Freire).... Quelles différences ? Comment s'y retrouver ? Qu'est-ce qui caractérise une pédagogie émancipatrice ? Et l'émancipation sociale dans tout cela ?

Discussion-débat avec les membres du collectif Questions de Classe(s), les organisteurs/trices du séminaire et le public du séminaire.

Accès

Important: Soyez bien à l'heure car il y a des contraintes d'accès:
La séance aura lieu de 13h30 à 16h30.
(Plan d'accès: https://www.espe-paris.fr/page/plan-dacces)

Pour ceux et celles qui le souhaitent, possibilité de continuer la discussion après le séminaire autour d'un verre.

Pour vous inscrire, utiliser la plateforme suivante: https://pedagogemancipa.sciencesconf.org/

Lien : https://paris.demosphere.net/rv/69524
Source : https://emancipaeda.hypotheses.org/4937
Source : message reçu le 11 avril 17h

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