Forum Éducation et économie :

pour une approche plurielle des faits et des idées

https://paris.demosphere.net/rv/21915

Samedi 2 juin à l'Iut de St Denis Minga, Coopaname et Les Petits débrouillards co-organisent, dans le cadre du Printemps pour une économie équitable, un forum autour de la pluralité des faits et des idées en économie. Défendre l'importance d'une approche plurielle, trouver de nouvelles manières de la promouvoir, trouver de nouveaux interlocuteurs avec qui en parler, voilà le but du forum... adresse et informations utiles en pièces-jointes.

Présentation générale

Équité, bien-être collectif, solidarité, émancipation par le travail, coopération, savoir-faire : autant d'idées et de pratiques économiques encore trop souvent passées sous silence aujourd'hui.A l'inverse, tout se passe comme si l'économie rimait forcément avec capitalisme et libéralisme, comme si cette discipline pourtant vaste se résumait à une seule manière de voir et de faire les choses. La recherche de profit à n'importe quel prix, la réduction des coûts ou encore la flexibilité se sont ainsi peu à peu imposées dans les discours et les pratiques pour quiconque prétendrait « faire de l'économie ».

Ce modèle unique a fini de marquer profondément notre société de son empreinte, et façonne même les citoyens dès leur plus jeune âge. Il concerne en effet le domaine de l'éducation de manière générale et de l'éducation à l'économie en particulier. Que ce soit par les réformes des programmes et lycées observées ces dernières années ou dans le cadre des interventions pédagogiques, la financiarisation de l'économie légitime ainsi le seul discours de managers ou d'entrepreneurs au service de la création de valeur financière. Tout cela au détriment du plaisir, de la qualité, de la qualification et de l'engagement dans le travail.

Pourtant, d'autres formes d'organisations économiques existent bel et bien, fondées sur la coopération, la solidarité, l'équité. Les divers acteurs de l'économie équitable construisent et expérimentent ainsi au quotidien des pratiques et des méthodes qui s'avèrent de véritables alternatives à la toute-puissance du modèle financier et spéculatif.

Accroître leur visibilité, notamment auprès des plus jeunes, constitue l'unique garantie d'une approche plurielle de l'économie. Cela nécessite la multiplication des espaces permettant aux jeunes citoyens de se réapproprier ce thème, ainsi que la mobilisation d'acteurs dont les démarches et les compétences sont complémentaires, intervenant tant dans le domaine de l'éducation que celui de l'économie. La création de tels espaces permet aux jeunes de s'exprimer, d'échanger, de créer, et ainsi de faire évoluer les représentations et les pratiques d'une économie qui se veut équitable.

Dans cette optique, le forum « Éducation et économie : pour une approche plurielle des faits et des idées » propose un espace de rencontres, d'échanges et de réflexion autour de ces enjeux pour poser les bases d'une réappropriation citoyenne des faits et des idées économiques.

Lien : https://paris.demosphere.net/rv/21915
Source : http://www.minga.net/spip.php?article582
Source : message reçu le 31 mai 07h