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de la région parisienne

Education populaire, éducation nouvelle, éducation libertaire ?

Cycle de la Dionyversité - université populaire de Saint-Denis

organisé par Hugues LENOIR

Ces concepts et ces activités éducatives sont-elles synonymes ? Si non quelles en sont les nuances et les proximités ? On tentera d'éclairer les différences entre ces pratiques qui depuis la fin du 19e siècle tentent « d'éduquer pour émanciper ».

Hugues Lenoir est professeur-chercheur en sciences sociales à l'Université Paris X, et auteur de différents ouvrages et contributions sur les questions du syndicalisme, de la formation et de l'éducation. Il a déjà assuré à la Dionyversité un premier cycle consacré à l'éducation populaire.

Jeudi 7 Octobre 19h00 - Retour sur les Universités populaires

Cette première intervention visera à repositionner les universités populaires dans les diverses revendications à l'éducation portées par le mouvement ouvrier à la fin du 19e siècle. Elle tentera aussi de faire comprendre en quoi les UP s'inscrivaient à la fois dans le courant naissant de l'éducation populaire et de la pédagogie libertaire.

Jeudi 14 Octobre 19h00 - Les CEMEA au cœur de l'éducation nouvelle

avec Guy MILLERIOUX

Présentation des CEMEA, Centres d'Entrainement aux Méthodes d'Education Active, un mouvement d'éducation populaire et d'éducation nouvelle. Une approche socio-historique permettra d'identifier les fondements, les origines et les singularités de ce mouvement centré sur la formation comme facteur de transformation sociale. Un focus sur la question pédagogique permettra de comprendre les pratiques développées et de prendre la mesure de leur pertinence actuelle.

Jeudi 21 Octobre 19h00 - Actualité de l'éducation populaire

avec Mikaël GARNIER-LAVALLEY

Après avoir questionné et repositionné dans le siècle l'éducation populaire, on tentera lors de cette séance d'en évoquer l'avenir et de réaffirmer que l'éducation populaire « se conjugue au passé, au présent, comme au futur ».

Jeudi 28 Octobre 19h00 - Pédagogie libertaire et/ou autogestionnaire : les 30 ans du LAP

Cette dernière intervention sera l'occasion d'évoquer une expérience trentenaire de pédagogie autogestionnaire et/ou libertaire au LAP (Lycée autogéré de Paris) avec certains de ses enseignants et de ses apprenants, et de replacer cette expérience dans les expériences éducatives qui visent à promouvoir une éducation dont la finalité est de permettre aux apprenants de devenir des « individu-e-s fiers-ères et libres ».

Source : message reçu des organisateurs le 20 septembre 20h
Source : http://www.dionyversite.org/cycle_10-10-B.htm...